在当下的教育改革趋势里，新型教学模式对传统模式造成了冲击，我们不禁要问，怎样的教育能让老师拥有幸福且完整的生活，怎样的教育能让学生拥有幸福且完整的生活？

转变教育观念

陈旧观念会对教育发展形成阻碍，不少教师由于理念落后而抵触新事物，这就像不磨斧子的伐木工，教学愈发难以收获成果，2018年习总书记在北师大座谈会上提到了教育“三问”，我们必须再度思考教师角色以及教育方向，唯有接纳新观念，才能够跟上时代步伐，进而为学生提供更优质的教育。

教师成长阶段

教师成长存在三个阶段，在初级阶段，教师需要适应角色，首先要会教书，在这一阶段，要尽快熟悉教学流程与方法，然后进入适应发展期，在这个时期能够较好地完成教学任务，不过在大约7年的时候容易陷入职业倦怠，此时要及时调整心态和方法，进而走向成熟提高期。

卓越教师核心能力

卓越教师的核心在于课堂教学能力，要实现站上讲台的目标，进而站稳讲台，随后站好讲台，再进一步站靓讲台，最终形成自己的教学主张与流派，成为教育专家。就像于漪教授，90多岁了依旧活跃在教改一线，她用一生阐释了卓越教师的追求。

优秀教师典范

还有鲁洁教授，80多岁的时候编写教材，她去了杭州的小学，连续听了六节试听课，听完之后回来参与讨论修订。她传递出的精神力量，能让学生受益一生。她爱岗敬业、持续钻研的态度，是众多教师学习的榜样。

借助教育资源

像人人通平台网、教师研修网这类教育资源，是教师成长的助力，这些平台能提供丰富学习资料，还能给予交流机会，不过个人努力也非常重要，要是不努力，就算有再好的资源和平台，也不能让自己得到提升。

课堂教学改革

陈旭老师举办了讲座，该讲座为课堂教学改革明确了方向，陈旭老师在成都新川外国语学校任职，这所学校为学生配备了课堂互动学习反馈器，借助这种技术推动了理念发生变革，通过对反馈投票内容加以思考，实现了逆向设计以及目标重构。

大家都觉得，要实现师生幸福又完整的教育生活，最大的挑战是什么，希望大家能参与评论互动，还要点赞分享这篇文章！